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“一考定终身”自然应该打破,打破它最直接、最有效的方式是变“一考”为“多考”。统一考试之外,也不妨有特例,为特殊人才进入大学接受人文熏陶和专业训练创造条件。但无论怎样完美的“校长推荐”,终究不如“毛遂自荐”。据说北大每年会收到上万份“自荐生”的自荐材料,筛选工作很繁重,所以改为推荐制。这当然也算不上什么理由,北大正应以此为荣,更应以发现、培养人才为职志,岂能只图自己省事省力?便是推荐制,也非一无可取。若推荐就意味着一步登天,自然有特权之嫌。推荐之后也有考试是对的,但现在的设计却不是分类指导原则下的特殊考试,而是回到统一考试的老路上,这就无论如何难让人看出推荐制的所谓“精髓”。(滕朝阳)

对于创新型人才的界定,理论界说法可谓五花八门。我们综合研究认为,所谓创新型人才,是指富于独创性、具有创造能力,能够提出、分析并解决问题,开创事业新局面,对社会物质文明和精神文明建设作出创造性贡献的人。这种界定,是从内在和外在两个方面进行。内在可以认为是创新意识、创新精神和创新能力的统一,外在可以看成是创新行为和创新成果的统一。内在和外在协调统一,才可以称为真正意义上的创新型人才。  >>>详细

2、“专升本”按专业所隶属的学科门类划分为八类,每一类考试统考科目为政治、外语和一门专业基础课(见附表二)。试题由教育部统一命制。

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D部长:这属于社会根源的问题。比如伊斯兰教在麦加的踩踏事件,和印度教在神庙的大型活动的踩踏事件是类似的。中国存在佛教的问题,但是喜庆活动、节庆活动中,发生悲惨的踩踏事件属于政府对组织工作的不利。

28日下午3时,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝专程来到中国政府网和新华网访谈室,接受中国政府网和新华网联合专访,同海内外网友进行在线交流。在回答网友关于就业的问题时,温总理说:“就业不仅关系一个人的生计,而且关系一个人的尊严。”(新华网北京2月28日电)

思维品质是可以训练和培养的。校长在工作实践中会接触到很多问题,那么是不是有了实践,有了问题,校长的科学的思维方式和工作方式就会自然生成?我认为不会。让校长写论文的一个重要目的是训练和培养他们的思维品质。

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工作人员按已分考场的《报名、编号登记表》对考生进行第二次点名,不到者做出记录,点名后,让考生抽取扑克牌决定考试编号。

三记:记准查询《考试通知单》时间。各专业查询时间为9月20日起,截至考试结束。英语专业、网络技术应用(专科)专业非笔试课程《考试通知单》的查询时间则为9月7日起。考生可登录北京教育考试院网站,点击“自考业务办理”,进入“综合信息查询”栏目,输入准考证号、报考密码,即可查询所报考课程的具体考试地点。

然而,“送教下乡”也有一定的局限性。把城里的优秀教师组织起来,定期或不定期的到农村学校“作课”,虽然开拓了农村教师的视野,许多农村教师也能够成功地将名师的示范课克隆到自己的课堂上,但往往改革的步伐只能停留在形式,无法渗透到教学实践中去。随着时间的推移,农村教师在实际教学中遇到的问题没人及时帮助解决,刚刚燃起的一点教改热情便慢慢地熄灭了。农村教师迫切需要有高水平的教师在身边不断引领和帮扶。

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“南山教育彰显了人本、公平、法治、个性、开放的教育现代发展方向,南山教育充满生机与活力,具有鲜明的教育现代化特征和区域特色,成就了‘学在南山’的教育品牌,为广东省推进教育现代化建设提供了十分宝贵的经验,南山区的教育现代化实践在广东省具有重要的示范意义。”广东省推进教育现代化先进区督导评估专家组曾对南山区的教育现代化给予这样的评价。

1979年2月2日,教育部、外交部、财政部发布《关于加强外国教材引进工作的规定和暂行办法》。本办法自1979年起试行,对快速编审出版反映国内外科学技术先进水平的社会主义新教材,提高我国高等学校的教学质量起了推动作用。

一、统一思想,提高认识。组织全体师生员工认真学习、深刻领会、全面贯彻中央7号文件,以对国家、对民族高度负责的精神和态度来认识增强青少年体质健康的重要意义;牢固树立“健康第一”的思想,切实加强学校体育工作、提高青少年体质,促进青少年学生健康成长、全面发展;要一抓到底,落实到每一个教师、每一个班级、每一个学生。

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要想整顿“占坑班”,需要斩断其与人们心目中所谓名校和牛校那号称千丝万缕的联系,而这就相当于需要斩断一条条利益链。一些举办“占坑班”的机构(所谓的“中小学培训教育机构”)甚至已经强大到可以上市,这就意味着每条利益链背后都有不小的势力。因此,整顿“占坑班”要想起到实效,还需要方法、勇气、魄力。(尹平平)

责编 左汶骏

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