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此事由省教育厅、省民政厅、省妇联共同组织。主办单位将500名小学生全部安排到昆明市,要求昆明市教育局迅速确定10所城市学校,作为爱心学校,统一接收这批学生,集中食宿、插班就读,省里按每个学生每月660元的标准拨给学校。接到任务后,昆明市教育局及时与盘龙、五华、西山、官渡4区和安宁市教育局研究,决定选择办学条件相对较好的五华区长春小学、南昌小学等10所为爱心学校来承担此项任务,每所学校安排50人。

不少学生对占座行为表示气愤,网名为“利亚”的学生发帖说自己遇到了拿草稿纸占座位的人,“今天去三楼看到一位子,草稿纸摆的半桌子都是,据旁边同学讲,此座迄今没有见到来人,于是我便坐下了。片刻,我打完水发现自己的电脑被人挪开了,据同学说是占位子的人拿开的。”

记者:温总理近日在回答网友提问时说,教育行政化的倾向需要改变,最好大学不要设立行政级别。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》也提出,要逐步取消学校行政级别,淡化大学行政化倾向。对这一问题,您是怎么看的?

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当前,多数高校教师承担着教学和科研任务,大多缺乏创业成功经验,对大学生创业难有实质性的指导。同时,高校对学生的评价模式也仍以学科成绩为主,这些都阻碍了学生创业能力的培养。

为大规模提升成都市城乡校长的管理水平与战略规划能力,推进成都教育城乡一体化发展和现代化水平,成都市启动了“千名校长大练兵”活动。全市城乡1081名校长共同探讨成都教育的未来发展方向,共同研究灾后成都教育的发展规划,建立起了“研训一体、实践导向、问题探究、合作共赢”的校长研修共同体生态模式。千名校长大练兵通过集训、实训等实战练兵和学习互动、建立研修共同体,慰籍了灾区校长的心灵,提升了灾后教育重建的软实力,促进了城乡教育的均衡发展。活动引起了《人民日报》、新华社、《中国教育报》等新闻媒体的广泛关注,认为成都的校长练兵让“全域成都”的校长具备了成都教育发展不可或缺的战略眼光,夯实了成都教育高品质灾后重建的干部基础;学习共同体的构建,必将推动城乡教育均衡发展背景下学校发展共同体的形成,在全市学校之间掀起一股相互学习的新风气。“千名校长大练兵”已经成为成都教育灾后重建的品牌活动。

“差距首先体现在教育基础设施。”杨凤玲说,同为县级小学,西部农村的投入还不到东部沿海发达地区的三分之一,乡村小学投入更少,惠水县的许多村级小学投入仅10万元左右,“有的学校连饮水、厕所都保证不了,更不要说其他更好的配套设施了。”杨凤玲说。

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专业考试包括省统一组织的专业考试(以下简称“省统考”)和学校组织的专业考试(以下简称“校考”)两种形式。

——将更多的国际奖项纳入指标体系,争取在每个主流学科内都确定至少一个权威的国际奖项,从而纳入指标体系。

图书价格过低也是一个原因。以最常用的《新华字典》为例,上世纪80年代定价1元,2010年则为16元,表面上看涨了十五六倍,贵得不得了。但较于其他商品价格与人均收入的增长,书价涨幅远远滞后。况且,书价是明明白白印在商品上,只能降,不能涨。一家书店,陈列的书籍是最近三年内的出版物,在CPI不稳定的时候,书店在以今天的成本销售去年甚至前年价格的商品,商品售价根本不可能摊销成本的上涨。

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征求意见的就业促进法草案虽有反就业歧视的内容,但过于原则,操作性不强。为此,许多人提出,“草案应针对就业歧视的问题作出更有针对性和可操作性的规定,并明确用人单位歧视劳动者就业的法律责任,以更好地保护劳动者的平等就业权。”

在丹阳,所有城区学校的“名师工作室”的服务培训网络都覆盖到乡村学校,茅山老区的云林中小学先行试点,首选学科为小学数学、初中物理和音乐。城区的优质学校把优秀教师的讲课录制成光盘,云林中小学的教师们则在市教研部门的指导下将其运用于课堂教学。“优秀教学录像进课堂,城乡教师手拉手”活动开展后,云林中小学很多教师教学中遇到的难题迎刃而解。

“胡锦涛总书记的报告认真总结了党的十六大以来的工作和取得的成就,回顾总结了改革开放以来的宝贵经验,对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了战略部署,对于进一步动员全党全国各族人民继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面具有重要的指导意义。特别是胡总书记在报告中提出要‘优先发展教育,建设人力资源强国’、‘坚持育人为本、德育为先’,作为一名高校教育工作者,一定要认真学习领会讲话精神,把讲话精神贯彻落实到教学、科研实践中去,为培养和造就高素质人才、促进教育事业发展贡献智慧和力量。”

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校训中“刚毅”一语最早的完整诠释见于《札记儒行》:“儒有可亲而不可劫也,可近而不可迫也,可杀而不可辱也,其居处不淫,其饮食不溽,其过失可微辨而不可面数也。其刚毅有如此者”。至于“坚卓”一语,源于成语“艰苦卓绝”。其中“坚卓”一语,不是一般用于形容环境条件的“艰苦”,而是指人的精神修养的一种境界。

责编 左移湘

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