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老子有钱2020-05-30

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  要成功地推行办学理念,首先要保证办学理念必须是集体智慧的结晶。其次,要始终把人放在第一位,时刻关注师生们的需要,引导他们共同参与到落实办学理念的行动中,使校园文化既向规范化、制度化方向发展,又向人文关怀方向发展。再次,有必要正确地引导师生的需要。不是师生有什么需要都去满足他们,也不是师生们没有这方面的需要就不可以推行新的理念或做法。在推行办学理念,而师生们又没有这方面的需要的情况下,可借鉴商业广告的成功经验---“创造消费者的需要”来创造师生们的正确需要。

近年来,上海通过政府出资,为下岗工人、残障人士、农民工等社会弱势群体进行了大量卓有成效的培训,使20万下岗职工通过培训获得了再就业;郊区每12户农户就有1人获得了“绿色证书”的培训;职业技能、文化教育、法律常识、干部教育、外来民工教育等各类培训参与人次高达200万。

教育者可以对教育持乐观的态度,但不要乐观到不考虑遗传的程度。先天遗传是重要的。孩子出生之后,他的先天遗传已经确定。姚明长得高,是因为他的爸爸妈妈高,主要不是姚明努力生长的结果。不要恨铁不成钢,铁有铁的用处,钢有钢的用处。不要以为丑小鸭变成白天鹅是丑小鸭努力学习的结果,真实的原因是:丑小鸭的妈妈生了一个天鹅蛋而不是鸭蛋。

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鲁昕对竞赛活动给予了充分肯定。她指出,中职学校德育要突出实践特色。各地要认真贯彻落实全国中等职业学校德育工作会议精神,增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力。要加强职业道德教育,法制纪律教育,热爱劳动、崇尚实践、奉献社会的教育和心理健康教育。要创新德育形式,改进德育方法和手段,通过课堂教学、实训实习、社会实践、管理和服务等多种途径实施德育,丰富德育活动,建设校园文化,充分发挥活动育人、环境育人的作用。中等职业学校“文明风采”竞赛活动是新形势下加强中职学生思想道德教育工作的有效途径,是加强中职学校校园文化建设的有效载体,也是很有意义的中职学生德育实践活动。竞赛活动要不断丰富内容,加强制度设计,提高参赛作品质量,进一步扩大覆盖面。

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责编 左移湘

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